摘要
综合实践活动课程,不管是学校的总体方案设计,还是师生具体方案的设计,都要求切实可行,办法就是对活动方案进行优化。综合实践活动方案优化的过程与方法主要有:一是对方案本身要素的优化,二是从方案整体的优化入手,三是从反思着手。
出处
《广西教育学院学报》
2005年第6期4-8,共5页
Journal of Guangxi College of Education
基金
广西教育学院党委书记丘贵明教授承担的全国教育科学十.五规划教育部重点课题<少数民族地区基础教育阶段地方课程的研究与实验>的成果之一。课题编号:010806DMB。
