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高等学校开展创新教育的探讨 被引量:6

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摘要 高等学校开展创新教育应注重强化创新意识,确立先进的教育理念,树立创新目标,规范创造性的评价标准(以创新教育模式取代应试教育模式,考试应具有较高的信度和效度),通过“隐性课”进行创新能力培养,加大教师资源开发力度,等等。
作者 程淑华
出处 《教育探索》 北大核心 2006年第6期15-16,共2页 Education Exploration
基金 黑龙江省教育厅人文社会科学研究一般项目"高等学校学生创造性培养中的管理问题研究"(10552227)
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献5

  • 1.《马克思恩格斯全集》第23卷[M].人民出版社,1972年版.第95、832页.
  • 2[德]恩斯特·卡西尔 甘阳译.《人论》[M].上海译文出版社,1985年版.117—118页.
  • 3亚里士多德.《形而上学》[M].商务印书馆,1981年版..
  • 4[德]米夏埃尔·兰德曼.《哲学人类学》,张乐天译,上海译文出版社1988年版,第173页.
  • 5参见钟文芳.《创造教育的历史沿革及发展趋势》[J].上海教育科研,1999,:7-11.

共引文献97

同被引文献34

引证文献6

二级引证文献28

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