少儿频道建设与媒体教育
出处
《当代电视》
北大核心
2006年第6期30-32,共3页
Contemporary TV
-
1余齐玲.儿童节目促进儿童认知[J].克拉玛依学刊,2010,13(4):268-269.
-
2王洁.电子媒介对儿童成长的影响[J].教育界(高等教育),2014(2):188-189.
-
3李晓瑞.电视传媒对儿童的影响[J].中国传媒科技,2004(8):43-43.
-
4邱丽.儿童电视节目创作的准确定位[J].大舞台,2010(9):160-160.
-
5徐玉珍.电视和儿童认知发展[J].当代电视,2001(A06):20-21.
-
6解荣.公共图书馆童书分级阅读方法研究[J].图书馆理论与实践,2015(12):61-64. 被引量:4
-
7许尧尧.基于儿童认知发展特点的公共图书馆阅读推广设计与实践[J].科技情报开发与经济,2014,24(17):14-16. 被引量:9
-
8孙建江.关于分级阅读的思考[J].出版广角,2011(6):19-19. 被引量:4
-
9孙建中.电子读物与儿童的认知能力[J].中国电子与网络出版,2000(6):44-45. 被引量:1
-
10唐秀美,吴琼.大众传播途径对留守儿童认知影响的研究[J].教育观察,2015,4(13X):16-17.
;