摘要
科学合理地安排课程顺序,是高质量地实施“05方案”、提高思想政治理论课实效性的一个重要环节。按照体现课程的逻辑体系、循序渐进、注意课程间的纵横联系和衔接等原则,应按“基础”—“原理”—“纲要”—“概论”的顺序开设思想政治理论课。
出处
《思想理论教育导刊》
2006年第5期71-73,共3页
Leading Journal of Ideological & Theoretical Education
基金
黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目(2005)"‘两课’整体性教学体系改革与构建大学生思想政治素质培养模式的研究"的阶段性成果
