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浅谈“五步教学法”——源于教学实践的一点反思 被引量:3

Five-step teaching method
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摘要 教师要引导、鼓励学生自主地、创造性地学习,主动地探求知识。本文针对学生的特点,提出了“布置任务、学生自学、演示操作、教师讲解、总结延伸”五步教学法。 Teachers should guide and encourage their students to study creatively and on their own initiative, and search for knowledge actively,I put forward,five-step teaching method.Such as assigning tasks,student studying independently,demonstrating and operating, explaining,summarizing and extending.
作者 翟全 吉沛霞
出处 《农业网络信息》 2006年第5期104-104,107,共2页 Agriculture Network Information
关键词 五步教学法 教育理念 课程改革 教学实践 Tire-step teaching method Teaching concept
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