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互动的英语精读课堂教学设计 被引量:2

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摘要 培养和提高学生综合运用英语的能力是英语精读课的主要教学目标。在进行课堂教学设计时,要充分考虑学生、教师、环境等因素,促进教师与学生、学生与学生之间的互动,以提高英语精读课堂教学效率。
作者 郝志平
机构地区 西华大学
出处 《中国成人教育》 北大核心 2006年第5期138-139,共2页 China Adult Education
  • 相关文献

参考文献3

  • 1张玲隶主编.高中英语课堂教学设计与案例[M].北京:高等教育出版社,2004.
  • 2高凌飚,陈冀平总主编.英语教学与学业评价[M].广州:广东教育出版社,1999.
  • 3L.A巴洛赫著.曾守锤,吴华清译.合作课堂[M].上海:华东师范大学出版社,2005.

同被引文献9

引证文献2

二级引证文献5

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