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初中数学作业浅探

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摘要随着第二轮减负推进，我们教师有必要对作业形式作些探索．特别是针对学生课业负担重作业多、耗时多而不见效果这一情况，更应以新课程理念为依据，设计一些符合时代要求的新颖作业．下面笔者结合教学实践，谈几点对作业形式的思考和探索．

作者王亚萍

机构地区浙江宁海县跃龙中学

出处《中学理科（综合）》 2006年第5期18-18,共1页

关键词数学作业初中学生课业负担作业形式新课程理念教学实践

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学理科（综合）

2006年第5期

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