摘要
“教师专业发展是教师个体专业不断发展的历程,是教师不断接受新知识,增长专业能力的过程.教师要成为一个成熟的专业人员,需要通过不断的学习与探究历程来拓展其专业内涵,提高专业水平,从而达到专业成熟的境界.”当今中国的教育发展已向教师提出了新的要求,要求教师能够像专业工作者一样具有专业素质(而不是职业素质),这不仅要靠政府的大力推动,更主要的是要靠广大中小学教师的自觉行为.因此,作为物理教师,必须通过不断学习、不断研究、不断反思来更新知识,确立理念,提升境界.这样,我们才能健康而快速地走上专业成长之路,才能使自己的教育教学走上稳步发展的新平台.