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刺激学生写作兴趣 探求异样作文教学模式 被引量:1

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摘要 一、当前作文教学的现状 作文课堂教学改革搞得可谓轰轰烈烈,论文是读了又读。让人觉得很壮观。可以说这大大推动了作文教研的发展,也在一定程度上提高了作文教学的质量。但是不是这样的改革就使大多数学生都受益呢?我看未必。因为大部分学生一听说作文就皱眉头,害怕作文,觉得无话可说。所以,老师每次给学生布置作文题目很为难,因为老师布置的作文学生不一定喜欢写.也不一定会达到预期效果。虽然老师每次布置了新作文后,都会给学生好几天的写作时间,但作文交上来,前言不搭后语,没有美的语言,没有新的见解。在这样的作文教学现状下.我们有必要对传统的作文教学模式进行反思。
作者 张含光
机构地区 甘肃省永昌一中
出处 《赤峰学院学报(作文教学研究)》 2006年第3期44-46,共3页
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