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实施开放式作文教学 提高学生习作能力
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摘要
作文教学是语文教学的一个非常重要的组成部分,也是整个语文教学的落脚点,作文水平的高低更是检验学生语文素养的一个综合性尺度。但是,在现实的小学语文教学中,教师和学生往往把作文视为语文学习小的“拦路虎”。再翻开学生的习作本.其内容空洞,语言干瘪,下句一腔,千篇一律。导致这种状况的原因是多方面的,其中忽视学生的自我意识与生活实践是一个重要的原因。建闭以来,我们的传统作文教学存立意上片面强调思想性,往往造成孩子为了写健康向上的内容。脱离生活实际,编造一些虚假的东西。
作者
黄晓玲
机构地区
福建省莆田市第二实验小学
出处
《赤峰学院学报(作文教学研究)》
2006年第3期67-70,共4页
关键词
开放式作文教学
习作能力
学生
小学语文教学
组成部分
语文素养
作文水平
语文学习
生活实践
自我意识
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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赤峰学院学报(作文教学研究)
2006年 第3期
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