课堂教学“十六问”

在重建华东师大三附中课堂教学的探索与实践中，我们逐步形成以“学习、设计、实践、反思、重建”为特色的课堂教学过程。为了让教师更好地落实课堂教学各个环节，贯彻“八大关注”，真正实现“把课堂还给学生”、“把创造还给教师”，我们提出了课堂教学“十六问”。希望全体教师积极投入，不断地探索与实践符合我校学情的课堂教学。