“人文熏陶”是这个文本的内在要求——与王晓春老师商榷
出处
《人民教育》
北大核心
2006年第10期34-35,共2页
People's Education
-
1刘令军.为教育多准备几套预案[J].湖北教育（新班主任）,2013(6).
-
2闫学.面对童年,学生为什么不能感慨——与王晓春老师商榷之三[J].人民教育,2006(10):37-37.
-
3《小学语文教师》名师工作室介绍[J].小学语文教师,2011(4).
-
4程永超.论教师“教书育人”的职业意识[J].基础教育论坛,2013,0(8Z):43-43.
-
5丛红菊.给帮助一双隐形的“翅膀”[J].山东教育（小学刊）,2008(9):19-19.
-
6王晓春.多点“低调人文” 少点“高调人文”——答闫学老师[J].人民教育,2006(10):35-36.
-
7陈丹.浅谈初中语文教学中德育的渗透[J].学周刊,2017(4):47-48. 被引量：2
-
8曹玉奎.浅谈小学语文中的素质教育[J].学周刊（上旬）,2012(8):17-17. 被引量：3
-
9吴桂林.关于小学语文教学中知识“转化”的思考[J].小学时代（教师）,2009(10):79-80.
-
10李满华.小学语文教学中如何有效落实创新教育[J].中国校外教育（上旬）,2012(12):74-74. 被引量：2
