出处
《中学语文教学》
2006年第6期46-47,共2页
Language Teaching in Middle school
同被引文献6
-
1普通高中语文课程标准(实验).中华人民共和国教育部制订.人民教育出版社,2003.
-
2叶圣陶语文教育论集.教育科学出版社,1980:124.
-
3王俊.高中语文阅读教学研究-基于个性化阅读的视点.华东师范大学2006年硕士学位论文.
-
4陶行知文集.江苏教育出版社,2001.
-
5博道春.教育学[M].北京:高等教育出版社,2000.
-
6窦桂梅.为生命奠基——谈语文教学改革的“三个超越”[J].人民教育,2002(1):27-29. 被引量：12
-
1王元群.挖掘和利用学生资源的策略[J].中小学电教（下）,2008,0(5):100-100.
-
2徐昌庆.让小学课堂教学“生成”更加灿烂[J].小学教学参考（综合版）,2008(6):12-12. 被引量：1
-
3丁志银.对“执行教案”不顺利现象的若干思考[J].物理通报,2013(5):44-46.
-
4王永红.例谈科学课导入的策略[J].教师,2010(15):110-110. 被引量：1
-
5周华.新课程改革背景下教案设计的思考[J].湖北教育,2007(7):40-42.
-
6刘喜刚.谈动态教学在小学语文课堂中的应用[J].中国校外教育（中旬）,2016,0(1):74-74.
-
7池丽珠.一节“失败”的公开课--上《多边形》有感[J].读写算（教育教学研究）,2011(11):142-142.
-
8叶小飞.数学教学,我们引领什么[J].小学教学参考（数学版）,2005(7):71-73.
-
9吴海燕.浅谈数学课堂上的“舍得”[J].教师,2013(6):43-43.
-
10程红霞.课堂,因生成而精彩——对两则教学片断的反思[J].湖北教育,2006(2):36-37.
;
