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试论学生个性差异与差异教学
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摘要
在教学过程中注重分析学生个性差异的因素,把握不同个性的思维内容,注重培养学生全面发展。在因材施教过程中进行差异教学,明确其在班级教学中的指导思想和特征。阐述了学生个性发展与全面发展的辩证关系,认为学生素质全面提高是学生个性充分发展的过程和实践方法。
作者
郑卉
机构地区
营口职业技术学院
出处
《辽宁农业职业技术学院学报》
2006年第1期49-50,共2页
Journal of Liaoning Agricultural Technical College
关键词
个性差异
差异教学
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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