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多元智能理论指导下的个体差异教育被引量：1

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作者龚欣

机构地区福建省厦门市第四幼儿园

出处《早期教育（幼教·教育教学）》北大核心 2006年第6期39-39,共1页 Early Education

关键词多元智能理论个体差异教育教育过程多样性幼儿教育幼儿园教育策略

分类号 G610 [文化科学—学前教育学]

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同被引文献3

1毛秋琴.差异教育理念下的初中数学小组合作学习[J].数学大世界（中旬）,2020(12):85-86. 被引量：1
2陈竹娟.初中数学教学中差异教育的实施[J].数学大世界（下旬）,2020(7):6-6. 被引量：1
3陈建美.差异教育在初中数学教学设计中的应用研究[J].数学学习与研究,2020(13):35-36. 被引量：2

引证文献1

1高楠.初中数学教学设计中应用差异教育的实践研究[J].数理化解题研究,2022(32):41-43.

1王雪梅.加拿大幼儿教育学习考察启示[J].教育情报参考,2010(4):63-64.
2王玉鹏.小组讨论在语文教学中的地位和作用[J].课外阅读（中）,2013(3):337-337.

早期教育（幼教·教育教学）

2006年第6期

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