让虚假的美丽远离语文课堂
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1高祥虎.走近一个人,感受万般情——《泊船瓜洲》教学解读[J].语文教学通讯（小学）（C）,2008(2):34-35. 被引量：1
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2林玲菊.在读中升华诗情--《泊船瓜洲》教学片段[J].四川教育,2003(8).
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3一字未安细推敲[J].同学少年,2013(6):53-53.
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4孟晓旭.带领学生走进诗的情境——我教《泊船瓜洲》[J].中国科教创新导刊,2009(21):111-111.
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5康立平.“游戏化”教学让Logo语言课堂“活”起来[J].小学教学研究（理论版）,2014,0(8):14-16. 被引量：1
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6李海威.怎样在英语课堂合理应用多媒体[J].现代教育科学（教学研究）,2012(4):64-64.
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7俞晓燕.巧用多媒体,激活语言课堂[J].考试周刊,2016,0(25):192-192.
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8赵建华.“导”出精彩无限[J].新课程教学案例,2007(11):28-29.
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9陈万民.插图,不可忽视的课程资源[J].内蒙古教育,2015(1):46-47.
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10袁有鹏.尊重诗人的创作初衷——与刘卫锋老师商榷[J].小学语文教学,2007(2):62-62.
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