期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
研究生创新基金模式与创新能力培养
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在对重庆大学研究生创新基地进行深入调查的基础上,对研究生创新基金的设立及起到的现实效果都进行了详细的阐述,从而总结其成功经验,以期对我国研究生创新能力的培养有所启示。
作者
安冬平
机构地区
西南大学教育科学学院
出处
《航海教育研究》
2006年第2期87-89,共3页
Maritime Education Research
关键词
重庆大学
研究生创新基金
创新能力
分类号
G643 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
4
参考文献
2
共引文献
52
同被引文献
9
引证文献
2
二级引证文献
6
参考文献
2
1
郑秋兰,郭启勇,王彬,周文颖.
博士研究生创新基金制度的实践与思考[J]
.辽宁教育研究,2005(7):54-55.
被引量:4
2
陈学飞.
传统与创新:法、英、德、美博士生培养模式演变趋势的探讨[J]
.清华大学教育研究,2000,21(4):19-20.
被引量:50
二级参考文献
4
1
杨卫.
营造研究生教育的创新环境[J]
.学位与研究生教育,2005(1):3-6.
被引量:27
2
王大中.
稳定博士生招生规模着重提高培养质量[J]
.学位与研究生教育,2005(2):1-2.
被引量:24
3
刁承湘.
实施研究生教育创新是系统工程[J]
.学位与研究生教育,2004(1):12-16.
被引量:21
4
刘宏林.
重视关键环节 加强学科建设[J]
.辽宁教育研究,2003(1):71-72.
被引量:3
共引文献
52
1
郭正宇,马亮,闫永帅,王猛.
基于导师作用发挥的国内外高校博士生“申请―考核”制招生案例探究[J]
.科教导刊,2023(3):21-23.
2
王玉佳,李越.
传统与创新:哈佛大学教育领域博士学位制度的实践探索及启示[J]
.教育科学,2022,38(1):57-63.
被引量:4
3
杨如安.
欧洲高等教育给我们的启示[J]
.和田师范高等专科学校学报(汉文版),2004,24(2):4-5.
4
侯华伟,郭丛斌.
博士生导师制度的模糊数学评价[J]
.中国高等教育评估,2005,18(3):61-64.
被引量:5
5
李学昌,苗苗.
博士研究生教育质量状况调查报告(博士生导师卷)[J]
.煤炭高等教育,2006,24(4):83-86.
被引量:6
6
张继蓉,李素琴.
研究生培养目标的历史嬗变与现阶段我国研究生培养目标的定位[J]
.学位与研究生教育,2006(11):18-21.
被引量:23
7
酷睿2平台首选电源——金河田节能大师JHT-S398震撼上市[J]
.电脑知识与技术(过刊),2006(12):59-59.
8
李晓娟,吴志功.
法国博士生培养模式及其启示[J]
.中国高教研究,2007(11):41-43.
被引量:21
9
陈涛,凤启龙.
青年高学历人员学术道德建设的思考[J]
.当代青年研究,2007(11):18-21.
被引量:4
10
黄小明,赖丽.
英、美、法、德四国博士生培养模式及其对我国的启示[J]
.西南农业大学学报(社会科学版),2007,5(6):128-132.
被引量:9
同被引文献
9
1
李保仁.
以提高质量为主线开创研究生培养工作的新局面[J]
.学位与研究生教育,2005(2):3-5.
被引量:34
2
郑秋兰,郭启勇,王彬,周文颖.
博士研究生创新基金制度的实践与思考[J]
.辽宁教育研究,2005(7):54-55.
被引量:4
3
邱庚香,龚姚腾.
硕士研究生创新能力培养的若干探索与实践[J]
.科技广场,2005(11):102-103.
被引量:1
4
周晓梅,刘跃华,罗志勇.
浅析“创新基金”在创新人才培养中的作用[J]
.实验室研究与探索,2005,24(12):120-122.
被引量:10
5
向萍.
关于研究生创新教育的几点思考[J]
.学位与研究生教育,2006(1):18-21.
被引量:44
6
何植民,黄桂花,黄霞.
我国研究生创新能力培养研究[J]
.高等农业教育,2006(11):60-62.
被引量:8
7
重庆大学研究生院.在创新中实践在实践中创新[J].学位与研究生教育,2005,(1).
8
程深潭 王晓燕 吕志英.从资助效果谈高校自选课题管理.林业科技管理,1999,(3):61-62.
9
张义浩.
高校自选课题的特点、作用及管理探讨[J]
.浙江水产学院学报,1998,17(1):77-82.
被引量:2
引证文献
2
1
常新华,贾黎明,刘翠琼.
研究生自选课题资助基金的思考与实践[J]
.河北农业大学学报(农林教育版),2008,10(1):33-36.
被引量:2
2
胡凤雏,王凤仁.
研究生创新能力培养的制约因素及建议[J]
.长春理工大学学报(社会科学版),2008,21(5):139-142.
被引量:4
二级引证文献
6
1
张雷.
广西研究生创新能力培养影响因素分析与对策思考[J]
.传承,2009,0(12):162-163.
被引量:1
2
付世新.
研究生创新能力培养模式的构建[J]
.高等农业教育,2010(4):69-71.
被引量:21
3
张茂林,董泽芳.
论研究生创新能力的基本特征[J]
.煤炭高等教育,2010,28(6):81-85.
被引量:9
4
冯晓玲,马彪.
高校研究生创新力不足的成因分析[J]
.高等财经教育研究,2016,19(2):20-24.
被引量:2
5
柳瑛,王宇航,苏丽锋.
研究生创新能力培养模式的比较分析:自主式还是参与式?——基于X大学的实证研究[J]
.社会科学家,2020(5):144-149.
被引量:9
6
王晓明,彭寒笑,徐玮.
基于工程宏思维与演化观的教学创新——以“桥梁结构分析与设计”课程为例[J]
.福建建材,2023(9):115-118.
1
张煜.
新形势下研究生奖助体系的构建与完善[J]
.辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院,2015(2):48-50.
2
邹娜.
小学语文跨越式发展的实验研究——中年级段教学模式与创新[J]
.教师博览(下旬刊),2015,0(9):59-60.
被引量:2
3
李秋芬.
高中英语情境教学法的应用[J]
.读书文摘(青年版),2014(8):221-221.
4
马艳玲.
食品专业翻转课堂教学模式与创新创业人才培养的思考[J]
.读与写(教育教学刊),2015,12(10):44-44.
被引量:5
5
张惠玲.
食品科学与工程专业本科生创新精神和创新能力培养的探索与实践[J]
.高校实验室工作研究,2010(3):68-70.
被引量:3
6
师爱琴.
课堂教学模式与创新[J]
.中小学教育与管理,2008(10):3-4.
7
郭元元.
情境教学法在高中英语教学中的应用探析[J]
.都市家教(下半月),2013(2):34-34.
8
罗昀,张欣欣.
浅谈新时期我国高校毕业生的就业模式与创新[J]
.现代企业教育,2013(8):88-89.
9
王士忠.
情境教学法在高中英语教学中的应用[J]
.都市家教(下半月),2012(4):134-134.
被引量:1
10
王立峰,麻锐.
高校交叉学科的整合模式与创新路径研究[J]
.中国高等医学教育,2013(7):8-9.
被引量:2
航海教育研究
2006年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部