“问诊”新课改后的品德课堂
出处
《教育导刊（上半月）》
北大核心
2006年第6期50-52,共3页
Journal of Educational Development
-
1贺丹.“神似”是关键[J].中学生阅读（初中读写）,2008(10):33-33.
-
2束镇文.数山有路动为径,以生为本效为先[J].考试周刊,2012(44):46-46.
-
3林夏.《巴尔扎克》[J].中学生阅读（高中版）,2004(9):30-31.
-
4贾志敏.要形似更要神似[J].小作家选刊（小学生版）,2003,0(9):43-43.
-
5李进忠.什么才是有效的教学[J].基础教育参考,2004(12):24-26. 被引量：22
-
6潘天俊,孟卫东.2011年高考北京理综卷物理部分评析[J].高中数理化,2011(13):54-55.
-
7叶军灿.“神似”而“形离”——谈新课标下的数学课堂教学改革[J].新课程（下）,2005,0(1):24-25.
-
8赵利江.“行似神不似”的新课堂[J].小作家选刊（教学交流）（下旬）,2011(2):190-191.
-
9朱广聪.模仿名师重神似[J].教育文汇,2011(11):18-18.
-
10王祥夫.母亲[J].中学生阅读（初中读写）,2010(6):8-10.
;
