小学语文综合性学习例谈
出处
《云南教育》
2006年第05Z期18-18,共1页
Yunnan Education
-
1郑娴卿.阅读教学中如何指导朗读[J].新课程(下),2010(6):60-60.
-
2鲍英芬.“说题”促进对学生解题能力的培养[J].中学课程辅导(教学研究),2013,7(6):29-29.
-
3娄金龙,莫国夫.“感悟点”刍议[J].中小学教师培训,2002(2):58-59.
-
4吴先全.“≥”的否定是“<”吗?[J].数学教学通讯(中教版),2005,28(02S):19-20. 被引量:1
-
5佘长平.浅析小学生数学学习良好习惯的养成[J].时代教育,2010(4):219-219. 被引量:9
-
6甘水兰.小学语文朗读教学策略初探[J].教育界(教师培训),2013(12):80-81.
-
7万昌田.例谈初中地理教学中“实践”活动的开展[J].新课程学习(中),2010(11):121-121. 被引量:2
-
8孙翠娥.关于高中化学教学中学生“自述”能力培养的探究[J].考试周刊,2015,0(32):129-129. 被引量:1
-
9赵金.浅谈提高实践基地综合实践课教学质量的方法[J].中国教育技术装备,2016,0(19):152-153. 被引量:1
-
10赵显花.浅谈社会实践活动在思想政治教学中的作用[J].中学课程辅导(教师教育),2015,0(12X):35-35. 被引量:1
;