发挥电视在儿童认知发展与社会化中的作用
被引量：2
出处
《教育导刊（下半月）》
2006年第6期7-9,共3页
Journal of Educational Development
二级参考文献9
1 陈映芳.图像与社会史学[J] .读书,2000(11):82-86. 被引量：2
2 简希利著(美) 侯珍珠 明子译.童脑风暴[M].北京：知识出版社,2002.159-160.
3 卜卫.捍卫童年[J].读书,2000,(3).
4 尼尔·波茨曼著:《童年的消逝》(The Disappearance of Childhood),萧昭君译,台湾远流出版公司1994年版,第107页.
5 韩进之.儿童个性发展与教育[M]人民教育出版社,1994.
6 徐兆江,孙长岩.电视传媒对青少年的负效应[J] .山东社会科学,2001(5):116-118. 被引量：13
7 陈明选,刘瑞儒.论电视文化对青少年精神心理和行为方式的影响[J] .电化教育研究,2002,23(3):20-22. 被引量：6
8 马冠生,李艳平,胡小琪,马文军,潘慧,杨育林,居建云,徐留臣,刘兵.我国城市儿童少年看电视时间的研究[J] .中国健康教育,2002,18(7):411-413. 被引量：36
9 张丽华.电视节目在儿童社会化中的利弊谈[J] .普教研究,1997(4):63-64. 被引量：3
共引文献37
1 余霖.动漫广告监管的思考[J] .新闻界,2011(4):114-116. 被引量：2
2 李琦.动画形象在儿童广告中的应用[J] .芒种,2012(12):223-224. 被引量：2
3 王隽,郭力平,孙慧妍.城乡结合部0～3岁儿童接触视频媒介的调查——以上海市吴泾镇为例[J] .幼儿教育（教育科学）,2008,0(5):46-51. 被引量：5
4 许安娇.儿童广告中卡通形象代言的问题及对策浅析[J] .消费导刊,2008,0(20):220-221. 被引量：5
5 郭晶星.如何提高我国儿童电视节目的吸引力[J] .南昌大学学报（人文社会科学版）,2004,35(6):96-100. 被引量：10
6 段成静,路晨.大众媒介对幼儿社会化发展的影响[J] .重庆职业技术学院学报,2005,14(3):157-158. 被引量：4
7 何晓艺.儿童电视节目制作的价值定位[J] .齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）,2007(2):75-76.
8 杨璐,李睿.电视综艺节目中儿童的角色设置与儿童成长[J] .声屏世界,2008(5):38-39.
9 魏方田.影视教育在中小学中的应用研究[J] .软件导刊.教育技术,2009,8(11):20-22. 被引量：7
10 叶祎,周永海,陈克.温州城市婴幼儿电视和DVD/VCD暴露状况调查[J] .中国预防医学杂志,2009,10(12):1060-1064. 被引量：13
同被引文献15
1 方建移.家庭传媒环境对儿童社会性发展的影响[J] .宁波大学学报（教育科学版）,2004,26(3):8-11. 被引量：7
2 谭先虎.弱势群体更需强势关怀——少儿电视节目定位、价值取向与发展探析[J] .中国电视,2004(11):38-41. 被引量：4
3 谭玲.城市化倾向:少儿电视节目不容忽视的问题[J] .中国广播电视学刊,2005(6):19-21. 被引量：7
4 松居直著.郭雯霞,徐小洁译.我的图画书论[M].上海人民美术出版社.2009.19-20.
5 Valkenburg P. M., van der Voort. T. H.A.. Influence of TV on Daydreaming and Creative Imagination: a Review of Research. Psychological Bulletin, 1994, Vo.116(2): 316-339.
6 孩子每天看电视不要超过2小时[N].北京晚报.http://health.people.com.cn/GB/14740/21471/8720638.html.2009年01月24日.
7 卢家楣,魏庆安,李其维.心理学[M].上海人民出版社,1998.99-100.
8 李明伟,冉慧勤.电视传播与儿童的社会化[J] .当代传播,2007(6):15-16. 被引量：6
9 左志宏,葛斌,席居哲.上海市幼儿媒介接触现状调查[J] .幼儿教育（教育科学）,2009(1):29-32. 被引量：4
10 康长运.图画故事书与学前儿童的发展[J] .北京师范大学学报（社会科学版）,2002(4):20-27. 被引量：130
1 杨雄.重新审视模仿中的“体验教育”[J] .今日教育（幼教金刊）,2013(10):49-49.
2 谢江阳.基于建构主义的物理教学[J] .教育信息化,2004(5):65-67. 被引量：1
3 熊伟,赵应吉.认知法与商务英语教学模式探讨[J] .商场现代化,2007(09S):206-208.
4 汪毅.小学数学多媒体教学中的问题及对策[J] .数理化学习（教研版）,2017,0(1):95-96. 被引量：2
5 韩洪刚.如何促进概念的意义建构?——以“百分数的意义”教学为例[J] .中小学数学（小学版）,2010(7):107-108.
6 张琛,周鹏宇,于竞,周永生.建构主义指导下的英语泛读课堂教学[J] .考试周刊,2009(11):120-121.
7 张博.幼儿教育课程模式初探[J] .内蒙古师范大学学报（哲学社会科学版）,1989,18(3):68-73.
8 贾庭垠.让环境成为孩子学习和发展的里程碑[J] .幼儿教学研究,2009(12):34-35.
9 邵虹.为学生的发展而教——由“简单的分数运算”教学引发的思考[J] .黑龙江教育,2006,0(Z2):63-65.
10 高茹.创设情境,更好地服务于小学英语词汇教学[J] .生活教育,2014,0(S1):276-276. 被引量：1
