期刊文献+

迁移规律在生物学教学中的运用

原文传递
导出
摘要 过去的学习理论在论及迁移时,一般是指先前的学习对后来的学习的一种影响。后来人们发现,后来学习的知识、技能对先前掌握的知识和技能也有影响,因此把迁移定义重新修正为:一种学习对另一种学习的影响。而这种影响有积极的也有消极的。起积极影响的称为正迁移。又如,懂得了细胞有丝分裂,对后来学习细胞减数分裂起着促进作用。而起消极影响的称为负迁移。又如,学习了猪肉绦虫的生活史,再学习蛔虫的生活史,后者对前者是个干扰,容易把两者生活史混淆起来。
作者 杨静秋
机构地区 通化市靖宇中学
出处 《新教育(吉林)》 2006年第2期32-33,共2页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部