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“问题阅读”策略在化学教学中的应用
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摘要
阐述了在化学教学中培养学生阅读能力的重要性和“问题阅读”策略的具体内涵。通过案例说明在课堂教学中如何运用“问题阅读”策略,指导学生阅读教材,自主建构知识体系,在学习解决问题的过程中,培养学生发现问题的能力,从而使学生由“学会”变成“会学”、“乐学”。
作者
王长缨
机构地区
宁波市效实中学
出处
《化学教学》
CAS
2006年第6期20-22,共3页
Education In Chemistry
关键词
问题阅读
自主建构
知识体系
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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化学教学
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