摘要
当前,整体护理如何进一步向纵深发展、如何把握促其发展的关键问题,已引起护理界的广泛关注。人文知识,它始终是整体护理发展的内在动力和灵魂。所以护理高等教育应该从护生开始予以重视。笔者从以人为本的整体护理;我国高等医学教育中人文课程的基本情况;人文知识精神的内涵与特征;培植人文精神的环节;强化人文社会科学知识的学习等方面论述后,认为人文与社会科学知识的学习是最重要、最有效的方法。课程设置中加大人文与社会科学知识课程的比例。可按不同阶段开设如《护理社会学》《、护理社会医学》《、护理伦理学》《、护理伦理分析与决策》《、护理心理诊断》《、护理美学》等课程,并定期举办相关内容新知识、新观念、新进展的讲座。收集临床实践中一些典型的护理案例,进行心理、社会、伦理、文化的综合讨论分析,这是提高护生认识和应用这些知识能力行之有效的方法。
