浅谈新课程实施中的教学管理

新课程的实施让我们看到了传统教学管理的种种弊端:唯分而论,死板教条,民主退化,管理上条块分治。旧的教学管理模式已不适应课改新形势,新课程呼唤新的教学管理。用先进的理念丰富教学管理的内涵,用科学的方法重建教学管理机制,用研究的手段促进教研工作的深入开展,建立一种民主、科学、激励性的管理机制,这才是新课程倡导的教学管理。