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“新课改”实施两年后的反思

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摘要 作为课堂教学活动的主导者,教师需要对自己本身的活动进行思考,以期更好的发挥作用带动学生,使课堂“活”起来;对教学活动进行反思,及时总结,做到有的放矢。
作者 殷雪琴
出处 《甘肃科技纵横》 2006年第3期146-146,共1页 Scientific & Technical Information of Gansu
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参考文献1

  • 1王田苗.嵌入式系统设计与实例开发[M]清华大学出版社,2002.

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