《望庐山瀑布》教学片段实录与反思
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1王娴珍.高效课堂理念下诗歌教学的简约化案例[J].文学教育,2015(7):95-95.
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2苏莉.语文教学中怎样创设情景引导阅读——教学《济南的冬天》有感[J].雅安职业技术学院学报,2003,0(1):91-91. 被引量:1
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3杨艳花.巧用现代教育技术,优化古诗文阅读教学[J].学周刊(上旬),2012(11):169-169.
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4秦逵香.朗读:诗歌教学之魂[J].中学课程辅导(教学研究),2010(22):3-4.
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5田青林.朗读,诗歌教学的翅膀[J].考试周刊,2011(34):53-54.
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6毕玉芹.朗读,诗歌教学的翅膀[J].神州,2013(5):227-227.
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7倪芳芳.浅谈新课改下的语文阅读教学[J].新天地(开拓教育新天地),2011(10):36-36.
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8金树培.讲学·导学·自学——意境教学三部曲[J].中学语文教学参考(中旬刊),2011(8):44-46.
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9张媛,宋兴斌.在古诗教学中如何引导学生领悟意境[J].佳木斯教育学院学报,2003(2):52-53. 被引量:2
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10蒋慧娟.古诗教学的策略[J].广西教育,2012(13):78-78.
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