物理解题中的哲学思考数例
参考文献1
-
1李秀林等 主编.辩证唯物主义和历史唯物主义原理[M]. 中国人民大学出版社, 1984
-
1李剑.浅谈学校的敬业艺术和敬业精神[J].广西师范大学学报（自然科学版）,2000,18(S3):183-184.
-
2张勇赴.“构造函数法”求解不等式恒成立问题[J].中学数学教学参考（上半月高中）,2009(6):34-35. 被引量：3
-
3区亮.用马克思主义哲学观点指导学生学好语文[J].广西师范大学学报（哲学社会科学版）,1985,21(3):90-92.
-
4叶肃方.浅谈“讲”在语文教学中的地位和作用[J].贵州民族大学学报（哲学社会科学版）,1995(4):81-83.
-
5郑毓信.数学教育改革十五诫[J].新课程教学（电子版）,2016,0(4):32-32.
-
6郭必为,杨苍洲.合情推理面面观[J].福建中学数学,2010(11):27-28.
-
7李秋,燕涛.河北中职学生理想信念教育促进对策研究[J].亚太教育,2015,0(4):155-156.
-
8任丽颖.在大学语文教学过程中培养学生的能力[J].教育与职业,2011(15):112-113. 被引量：1
-
9伍德勤.我国基础教育改革的哲学审视[J].教育（综合视线）（上旬）,2006(12):51-53. 被引量：3
-
10魏玉斐.“转化”思想让课堂更有效[J].小学教学参考（数学版）,2014(2):96-96. 被引量：1
;
