获得感悟:解决学生写作内容匮乏的有效途径
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1陈国炎.厚积薄发,展现个性与风采——例谈从语文综合性学习中开发写作资源[J].商业文化,2012,0(5X):177-177.
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2滕晖.积极心理学在大学生教育管理中的应用[J].才智,2015(5). 被引量：2
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3张芳芳,曾洲英,姚斌.交互式电子白板在研究生教学中的应用探讨[J].新课程研究（中旬）,2016,0(10):108-110.
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4曾艳.探究新时期初中思想政治教育模式[J].文科爱好者（教育教学版）,2013(5):111-111.
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5陈正.探究当前初中阶段思想品德课程的优质教学[J].读与写（教育教学刊）,2015,12(2):141-141.
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6施玉兵.略谈初中语文阅读教学的问题及改进策略[J].课外语文（下）,2013(11):96-96.
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7李红莲.高校学生档案管理的创新工作模式构建[J].兰台世界（中旬）,2014,0(4):74-75. 被引量：2
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8吴秀廷.用生活架起通往写作殿堂的桥梁[J].考试周刊,2013(52):44-44.
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9李楠楠.浅析朋辈引导教育在MBA学员教育中的作用——以合肥工业大学MBA管理中心学员教育活动为例[J].滁州学院学报,2013,15(5):98-100. 被引量：4
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10樊琦.将现代教育技术引入农村中学语文教学[J].语数外学习（初中版）（中旬）,2012,0(9):95-95.
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