期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
在自主实验中培养学生的科学探究素养
被引量:
2
Cultivating scientific accomplishments of students in initiative experiments
下载PDF
职称材料
导出
摘要
科学探究的思想、能力及对科学探究方法与过程的理解,即一个人科学素养的表现,培养学生的科学探究素养是科学课程的目标之一。自主实验活动作为传统科学实验的改进、补充和延伸,具有开放性大、灵活性强、趣味性浓等特点,是实施科学课程的重要手段。
作者
朱思荣
机构地区
浙江省温州市新星学校
出处
《中学生物学》
2006年第6期19-21,共3页
Middle School Biology
关键词
自主实验
科学探究素养
科学教学
实验教学
中学
生物学
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
18
引证文献
2
二级引证文献
16
同被引文献
18
1
罗佩琴.
核心素养下初中生物科学探究素养的培养[J]
.新智慧,2020,0(6):135-136.
被引量:3
2
谢闰莲.
培养科学探究能力 提高生物科学素养[J]
.东西南北(教育),2016(12):291-291.
被引量:1
3
杜书玲,阴丽华.
电工电子实验教学改革的研究与实践[J]
.硅谷,2009,2(2):153-154.
被引量:5
4
王昭荣,曾卫东,鲁兴萌.
改革实验教学及管理模式 培养创新型本科人才[J]
.高等理科教育,2007(1):63-65.
被引量:46
5
宋玉阶,吴建国,曹阳,尉宇.
电路理论课程网上学习系统研究[J]
.武汉科技大学学报(社会科学版),2008,10(2):65-68.
被引量:2
6
高云红,卢艳军.
高等院校电类课程实验教学方法的探讨与实践[J]
.科技信息,2008(7):144-144.
被引量:3
7
范小兰.
电工电子实验教学改革探讨[J]
.中国科教创新导刊,2008(12):24-24.
被引量:7
8
李岩,刘陵顺,卢常伟.
计算机辅助电路分析实验教学的改革与实践[J]
.实验技术与管理,2008,25(9):144-145.
被引量:9
9
王静,邢冰冰,罗文,钮金真,耿照新.
电路分析实验教学改革的实施[J]
.实验技术与管理,2009,26(9):131-134.
被引量:25
10
谢罗生.
浅谈科学探究与学生生物科学素养的培养[J]
.新校园(上旬刊),2011(10):85-85.
被引量:2
引证文献
2
1
田健仲,吴敏华,张俊方,王凡.
电路原理实验课程建设与教学改革实践[J]
.实验技术与管理,2010,27(10):142-145.
被引量:16
2
王琼辉.
培育高中生科学探究素养的有效策略[J]
.教师,2020(27):88-90.
二级引证文献
16
1
何川.
电路原理课教学实践探析[J]
.科技资讯,2012,10(6):195-195.
被引量:1
2
邹甲,沈玉明.
电路原理实验教学改革的探索[J]
.中国科技信息,2012(24):175-175.
3
聂曼,姚缨英.
电路实验课程探索性实验教学的实践与研究[J]
.科教文汇,2013(13):71-72.
4
雷可君,杨喜,孟凡斌.
欠发达地区高校专业实验室建设与教学的改革实践——以吉首大学电子信息类专业实验室建设和实践教学改革为例[J]
.软件导刊.教育技术,2013,12(9):65-67.
被引量:3
5
雷可君.
基于“卓越计划”的高校电子信息类实验室建设思考[J]
.软件导刊.教育技术,2013,12(11):33-34.
被引量:2
6
陈桂真,刘晓文,薛雪.
“电路实验”教学方法的改革与实践[J]
.中国电力教育(下),2014(11):102-103.
7
陈姝雨,孙艳,张伟宏,王彦婷.
基于Blackboard平台的电路原理实验网络课程的构建[J]
.教育教学论坛,2015(20):210-211.
被引量:3
8
张华斌,曾葆青,杨健君,刘黎明,陈卉.
独立学院集成电路原理专业课程改革[J]
.教育教学论坛,2015(51):80-82.
9
雷淑英,李继生.
“电路原理”课程教学模式的改革与探索[J]
.中国轻工教育,2016,19(1):77-79.
被引量:4
10
王轶.
电路分析实验课程教学改革的研究与探索[J]
.电子制作,2017,25(8):66-67.
被引量:1
1
张允艳.
在体验学习中培养学生的科学探究素养[J]
.文理导航,2012(22):78-78.
2
张陈江.
科学探究中“得出结论”环节的指导策略[J]
.新课程研究(上旬),2015,0(6):84-87.
3
陶建良,俞培菊.
让教育教学融合在探究的磁场上[J]
.中国教育现代化,2004(7):95-97.
4
顾炎.
学生科学探究素养在数学教学中的培养[J]
.小学时代(教育研究),2012(8):5-5.
5
汪京芳.
学好初中生物的策略[J]
.生物技术世界,2013,10(11):93-93.
被引量:10
6
傅秀芬.
上好地理课与指导学生学好地理的策略[J]
.学周刊(下旬),2014(7):209-209.
7
周志源.
化学教学中培养学生探究能力的思考与实践[J]
.化学教与学,2011(4):10-11.
8
王建卫.
在初中物理教学中如何培养学生的科学探究素养[J]
.成功,2013(8):114-114.
被引量:3
9
孟宪章.
应用多媒体技术与物理教学的整合[J]
.祖国(建设版),2012(11):191-191.
10
黄广慧.
例谈如何利用科学史培养学生的科学探究素养[J]
.中学生物教学,2016(8):69-71.
被引量:2
中学生物学
2006年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部