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大学生场独立/依存认知风格与英语教学的调查研究
被引量：
8
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摘要
认知风格是认知语言学中的重要论题之一,是个体认知活动中偏爱的信息加工处理方式。而场独立/依存认知风格则是认知风格的核心,它构成了认知风格的理论框架,是教学成功与否的关键因素,且场独立性认知风格与学生的英语学习成绩呈有意义的正相关。
作者
赵敏
机构地区
聊城大学外国语学院
出处
《聊城大学学报（社会科学版）》
2006年第3期108-109,117,共3页
Journal of Liaocheng University:Social Science Edition
关键词
认知风格
英语教学
场独立/依存认知风格
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
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