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人本主义学习理论及其对素质教育的启示
被引量：
8
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摘要
人本主义心理学以自己独具风格的学习理论提出了丰富的学习论点。它的提出对世界各国的教育改革具有重大意义,特别是在教育改革与创新的我国,研究人本主义学习理论对素质教育则更具重要的参考意义。
作者
宋莉
机构地区
青岛大学医学院
出处
《聊城大学学报（社会科学版）》
2006年第3期121-122,共2页
Journal of Liaocheng University:Social Science Edition
关键词
人本主义
学习理论
素质教育
启示
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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