构造法解题例析

转化与化归思想是高中数学的精髓思想,学生由于思维的局限,往往不能灵活的应用,教师在高中阶段教学中应注意培养学生构造图形、函数、方程、数列、向量等模型的能力,提高学生的综合素质。