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日本中小学“综合学习时间”:培养具有丰富人性的人
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摘要
日本无论国立还是私立中小学,都设有“综合学习时间”课程。旨在培养学生丰富的人性和社会性,使学生成为能够在国际社会中生活的日本人,能与不同文化背景和思想的人沟通;培养学生自主发现问题、自主学习、独立思考、更好地解决问题的素质和能力;培养学生的自律意识、关心他人的情感和品德以及与他人合作的能力。
出处
《新德育.思想理论教育(行动版)》
2006年第6期77-77,共1页
关键词
中小学
综合学习时间
日本
人性
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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新德育.思想理论教育(行动版)
2006年 第6期
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