学生知识、能力和人格的和谐发展简论

根据课改理念“为了每一位学生的发展”，我们应该在课堂教学中更加关注学生的学习过程，注重对学生的情感、体验、能力等方面的综合评价。要让学生在不同的程度上看到自己在参与学习后取得的进步和成绩，享受成功的快乐，从而激发学习的兴趣，激励学生奋发向上、互相合作与竞争，从而促进人格的健康发展。学生发展的过程，是在他们参与教学活动、认识新知，并在积极地、富有创造性地独立思考的过程中实现的。教师要让学生在具体的操作活动中进行独立思考，鼓励学生发表自己的意见，并与同伴进行交流。通过对学生独立思考过程的评价，使学生形成好的思维习惯和思维能力，促进学生的发展。这不能只通过分数来评价，而应该通过开放性、鼓励性的评价，激活学生的思维，放飞学生的思维，让课堂充满生机和活力，充分调动学生的积极性与参与性。