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辅导员践行“八荣八耻”需在结合上求突破 被引量:1

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摘要 高等院校的辅导员在以社会主义荣辱观为内容对学生进行思想教育时,强化三个“结合”,突破思想教育工作的常规,才能收到良好的效果。
作者 宗涛
出处 《大连教育学院学报》 2006年第2期63-63,共1页 Journal of Dalian Education University
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