学习着，快乐着——一个小班剪纸活动引发的思考

不少教师在技能的教学方面显得束手无策,始终徘徊在“教与不教、练与不练”的十字路口：有的教师还是“穿新鞋走老路”,让幼儿进行枯燥乏味的模仿；有的教师则完全放手,让幼儿自己“摸石头过河”,使幼儿走了很多毫无价值的弯路……我始终认为技能教授是必要的,而且只要我们的教法得当,孩子在学习的过程中,也可以学得很快乐。为此,我把一个组织得比较成功的小班剪纸活动案例呈现如下,给大家提供一点经验。