摘要
目前,高校的思想政治教育的效果仍需进一步提高,而加强针对性是一个关键性环节。为了强化针对性,在培养目标上,应该认识到高等教育从精英教育发展到大众教育时,大学生的培养目标由精英——社会主义事业的“可靠接班人”,演化为有知识的普通劳动者——社会主义事业的“合格建设者”;在教学时,重视学生的实际需要,并借此来发挥学生在思想政治教育中的主体性作用;在教学内容上,注意平衡思想政治课课程中的意识形态性和科学性的关系,从而自然、有效的达到知书达理目的。
出处
《理论月刊》
2006年第6期176-178,共3页
Theory Monthly