直面生成——对一堂语文课的思考

《语文课程标准》指出：语文课程应重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展。小学语文教材所蕴涵的人文内涵博大精深、丰富多样，有些教师因此认为只要我们深入挖掘教材，认真研究教法，教学过程中注意渗透良好品德教育，就能达到理想的教育效果。