浅谈以问题为引导的X线诊断学教学实践

随着现代医学的飞速发展，X线诊断学这门医技学科，在中、高等医学院校的教学工作中，越显示出它的重要性。在中等卫生学校教材《诊断学基础》中也略占1／3的篇幅。这是一门实践性很强的学科。具有一定的抽象性、多样性，学生对这门学科感到枯燥无味。如果按照传统的灌注式教学方法，教师在课堂上，口若悬河。滔滔不绝，学生台下犹听天书，趣味索然，其结果是“理论一大套，片上病变看不到”。如何调动学生的学习积极性及兴趣，笔者在目标教学工作中，采用了以问题为引导的教学方法。取得了一定成效。