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如何让学生的快乐因子活起来
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摘要
创设情境,激活兴趣,诱导参与,寻找学生的快乐因子,促进学生健康成长。
作者
路文英
机构地区
隆尧县尹村学区
出处
《教育实践与研究》
2006年第06A期12-13,共2页
Educational Practice and Research
关键词
快乐因子
创设
激活
诱导
促进成长
分类号
G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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教育实践与研究
2006年 第06A期
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