弱视儿童家长个体化健康教育的效果评价

目的:探讨家长个体化健康教育方法对弱视儿童预后的影响。方法:2004年7月-2005年9月在本眼科门诊就诊的弱视儿童及家长,随机分为对照组(68例)和观察组(69例),对照组使用常规护理即一般的口头文字说明;观察组在进行常规护理的同时,实施了连续性分期健康教育。结果:发现观察组视力提高率、复诊率均高于对照组,无效率低于对照组(P<0.0)。结论:实施个体化健康教育可有效提高患儿的治疗效果,并收到良好的社会效益。