当前中小学生的人格现状及原因分析——基于对南昌市部分中小学生的调查

Current personality situation of primary and middle school students and analysis on its reasons

通过对南昌市部分中小学生的调查,分析当代中小学生的道德人格素养现状,研究其形成的社会环境因素和心理发展因素,寻找促进家庭教育、学校教育和社会教育协调发展,提高德育工作的针对性和时效性的对策。