期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
非语文符号在教育教学中的解读与应用
下载PDF
职称材料
导出
摘要
教育教学过程中,非语文符号的地位是不可替代的。探究非语文符号的内涵和特性,明确它在信息传播中的地位与作用,通过观察与体验,解读非语文符号的各种表现,总结出具有指导价值的经验,对教育教学主体而言,就可以收到良好的信息传播效果。
作者
吕俊涛
机构地区
陕西师范大学政治经济学院副教授
出处
《陕西师范大学继续教育学报》
2006年第2期12-14,共3页
Journal of Further Education of Shaanxi Normal University
关键词
非语文符号
情境
视觉性
听觉性
解读
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
周雪华.
运用电教媒体 优化教学信息传播效果[J]
.上海电教,2000(1):13-15.
2
马晓静.
视觉文化冲击下的教学反思[J]
.科教导刊,2014(1).
3
刘进.
情感教育在社区美术教育中有效融入的策略[J]
.情感读本,2015,0(8):33-33.
4
刘桂荣,闫树涛.
视觉素养的哲学文化根基[J]
.山西师大学报(社会科学版),2007,34(3):18-22.
被引量:12
5
韩媛媛.
浅谈Photoshop课程教学方法[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2015,0(32):14-14.
6
汤跃明,张茜.
课件设计的视觉文化探究[J]
.软件导刊.教育技术,2014,13(8):60-62.
7
毛利丹.
学生品德测评的反思与重构——档案袋评价理念的解读与应用[J]
.教育测量与评价(理论版),2009(7):45-48.
被引量:3
8
崔慧娟.
特级教师眼中的好班主任[J]
.班主任,2010(6):59-60.
9
易晓明.
“视觉性”的培养——一个当代美育需要关注的话题[J]
.美育学刊,2014,5(2):42-46.
被引量:2
10
路颖.
领会新课标 活用老教材——初中色彩教学创新策略浅探[J]
.中国美术教育,2014(4):33-37.
陕西师范大学继续教育学报
2006年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部