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非语文符号在教育教学中的解读与应用

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摘要 教育教学过程中,非语文符号的地位是不可替代的。探究非语文符号的内涵和特性,明确它在信息传播中的地位与作用,通过观察与体验,解读非语文符号的各种表现,总结出具有指导价值的经验,对教育教学主体而言,就可以收到良好的信息传播效果。
作者 吕俊涛
出处 《陕西师范大学继续教育学报》 2006年第2期12-14,共3页 Journal of Further Education of Shaanxi Normal University
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