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“遮蔽”与“澄明”——教育的非本真状态与本真状态 被引量:1

"Shading"and"Clarifying"——The True-self State and Non-self State of Education
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摘要 在人文精神缺失严重的当今时代,教育被理性主义、科学主义、功利主义等深深遮蔽了,教育处于一种非本真状态中,教育脱离生活,忽视生命,淡漠精神,肢解整体的人。要想去掉重重遮蔽使教育通达本真状态就应当找回人文精神,让教育回归生活,关注生命,提升精神,从而建构整体的人。 In a era that is lack of the spirit of humanity, education is deeply shaded by rationalism, scientism and utilitarianism, and this puts education in a state of non-self,which successively resuhs in its separation from life, its ignorance of life, its oblivion of spirituality and the dismembering Man himself.To reverse all this, we need to resort to the spirit of humanity and get education down to the earth ,care for life,enhance our spirit and reconstruct integrated man.
作者 李长伟 王飞
出处 《南阳师范学院学报》 CAS 2006年第4期101-104,共4页 Journal of Nanyang Normal University
关键词 本真状态 非本真状态 生命 精神 整体人 the true-self state the non-self state life spirit integrated man
  • 相关文献

参考文献6

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  • 4赵祥麟 等.杜威教育论著选[M].上海:华东师范大学出版社,1981..
  • 5柏格森 肖聿译.创造进化论[M].北京:华夏出版社,2000..
  • 6刘放桐.现代西方哲学[M].北京:人民出版社,1982.

共引文献356

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