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在文科教育中应该大力提倡旧式诵读法

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摘要 “死记硬背”,作为一种学习方法,几十年来一直被我们当作“注入式”而否定了,认为它是与我们所提倡的“启发式”教学原则相违背的.我们提倡“在理解的基础上记忆”,而反对机械记忆.

作者周祖庠

机构地区漳州师范学院中华语言文化研究所

出处《中国大学教学》 CSSCI 2006年第6期31-32,33,40,共4页 China University Teaching

关键词文科教育诵读法 “死记硬背” 机械记忆 “启发式” 学习方法教学原则注入式

分类号 G642.3 [文化科学—高等教育学]

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中国大学教学

2006年第6期

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