化学教师的多种角色

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摘要化学教育侧重培养学生的化学素质，而化学教育的实施，重点在于化学实验与学生素质培养，化学感性认识主要靠化学实验提供．所以说重视化学实验是素质教育的重要标志，不断深化化学实验方法、实验教学的改革，是实施素质教育的有效途径．为此，需要教师从单一角色变为多种角色——即学生智力资源开发者、学生学习的指导者、学生学习的伙伴和心理医生等．

作者南克英

机构地区河北省香河二中

出处《河北理科教学研究》 2006年第2期62-63,共2页

关键词化学教师化学实验学生素质培养培养学生化学教育素质教育学生学习化学素质感性认识实验教学

分类号 G633.8 [文化科学—教育学] O6-3 [理学—化学]

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