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引导学生进行解题后反思 提高解题能力 被引量:6

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作者 孔小明
出处 《数学教学通讯(中教版)》 2006年第6期21-24,共4页
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参考文献4

二级参考文献13

  • 1王仲英.反思性数学教学研究[J].教育理论与实践,2003,23(20):38-39. 被引量:17
  • 2黄克剑.洛克的“反省”和斯宾诺莎的“反思”[J].哲学研究,1986(3):38-46. 被引量:6
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  • 5D.A.格劳斯.数学教与学研究手册[M].上海:上海教育出版社,1999..
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  • 7L. Valli, Reflective Teacher Education, Cases and Critiques[M], State University of New York Press, 1992, P. 100.
  • 8J. Cedderhead et al. , Conceptualizing Reflection in Teacher Development, P. 83.
  • 9[荷兰]弗赖登塔尔著 陈昌平译.作为教育任务的数学[M].上海:上海教育出版社,1995..
  • 10[荷兰]弗赖登塔尔.数学教育再探[M].上海:上海教育出版社,1999..

共引文献230

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引证文献6

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