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论高校写作教师的学科意识
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摘要
高校写作教师缺乏自觉的学科意识是造成当前高校写作学科研究及写作教学难以走出困境的原因,解决问题的当务之急是高校教师应树立责任与使命、开放与融合、实践与应用、反思与自省等四个方面的学科意识。
作者
莫顺斌
孟丽华
机构地区
湖南科技学院
出处
《河南师范大学学报(教育科学版)》
2006年第2期34-38,共5页
关键词
写作学科
写作教学
写作教师
学科意识
分类号
G645.1 [文化科学—高等教育学]
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河南师范大学学报(教育科学版)
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