期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
专业英语教学中存在的问题及对策
被引量:
3
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在专业英语教学中,教材、教法以及学生学习的积极性等方面都是影响课堂教学效果的重要因素。只有积累经验,开发校本教材、努力改进教学方法,激发学生学习专业英语的积极性.才能不断提高专业英语教学的质量。
作者
刘喜明
高明辉
机构地区
陕西省电子工业学校
出处
《河南师范大学学报(教育科学版)》
2006年第2期84-86,共3页
关键词
专业英语
目的
动机
学习策略
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
12
引证文献
3
二级引证文献
4
同被引文献
12
1
戴艳阳,钟晖.
专业课双语教学与专业英语教学之探讨[J]
.高教论坛,2006(3):96-97.
被引量:37
2
彭青华,许金英.
关于专业英语的教学改革[J]
.安徽工业大学学报(社会科学版),2004,21(4):75-76.
被引量:36
3
谭华容,谭晓明.
公共英语教学、专业英语教学和双语教学的现状和改革[J]
.赣南师范学院学报,2005,26(5):136-138.
被引量:32
4
教育部高等教育司.大学基础英语课程教学要求[J].中国大学教育,2004(1):8-14..
5
大学基础英语教学大纲》修订组.大学基础英语教学大纲(修订本)[M].北京:北京高等教育出版社,1999.
6
王兰,魏文风,高玲.关于专业英语教学的思考[J].教育改革,2006(5):92-93.
7
应力恒.
基于工作过程的课程项目化教学改革[J]
.中国职业技术教育,2008,24(22):36-38.
被引量:243
8
曾凡慧.
管理学双语教学实践总结与问题思考[J]
.科教文汇,2009(25):41-41.
被引量:2
9
尹耕钦.
高职基于工作过程课程改革的实践与思考[J]
.职业时空,2009,5(12):39-40.
被引量:17
10
莫敏.
高职机械专业英语应用能力培养的思考[J]
.长沙铁道学院学报(社会科学版),2010,11(1):165-166.
被引量:4
引证文献
3
1
李会荣.
谈基于工作过程的高职机械专业英语课程改革[J]
.辽宁高职学报,2014,16(2):48-49.
被引量:1
2
王国平,王宏青.
加强引导教学,激发学生学习专业英语的兴趣[J]
.广州化工,2014,42(16):162-164.
被引量:2
3
蒋秀凤.
管理学专业英语的教学体会与探讨[J]
.海外英语,2011(4X):38-39.
被引量:1
二级引证文献
4
1
唐时俊.
创新独立学院工商管理专业双语教学——以管理学专业英语为例[J]
.现代商贸工业,2014,26(7):131-133.
被引量:3
2
傅小明,蒋萍,孙虎,杨在志,李新星.
高校工科类大学生专业英语的教学改革与探索[J]
.教育教学论坛,2015(31):90-93.
被引量:6
3
黄韬,陈洁.
基于MOOC的机械类《专业英语》课程的教学研究[J]
.教育教学论坛,2015(41):123-124.
被引量:1
4
王国平,谢睿,陶玉强,陈庆洁,王宏青.
优化培养方案和教学大纲培养学生创新能力[J]
.广州化工,2018,46(17):143-145.
被引量:2
1
张尚兵.
论教师主体性的弘扬[J]
.教育探索,2002(6):49-50.
被引量:1
2
王建忠.
富有绍兴越秀特色的教材开发[J]
.新课程(下),2009(9):12-12.
3
杨万武.
立足弘扬本土文化 切实开发校本课程——《可爱昭化》校本课程开发与研究中的几点体会[J]
.文科爱好者(教育教学版),2010(4):131-131.
4
黄汉清,杨秉瑾.
以劳动教育促进学生整体素质的提高[J]
.苏州教育学院学报,2007,24(2):94-96.
被引量:1
5
曹荣.
开发校本教材 提高教师综合素质[J]
.职教通讯(江苏技术师范学院学报),2004,19(8):44-45.
被引量:3
6
陈元.
以开发校本教材为依托促进教师专业发展[J]
.中国校外教育,2016(7):33-33.
7
林红春.
校本课程开发的误区[J]
.四川教育,2012(11):27-27.
8
王开福,刘道恩.
在“创新学习”课题研究中开发校本教材的实践与思考[J]
.科学咨询,2007(6):23-24.
9
开发校本教材 开展综合实践活动[J]
.北京教育(普教版),2006(2):35-35.
10
王梅兰.
巧妙开发校本教材,努力形成诵读效应[J]
.小学语文教师,2008(5):54-55.
河南师范大学学报(教育科学版)
2006年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部