品牌建设:竞争致胜的王者利器
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1许新海.“教育品牌”应当具有“三性”[J].江苏教育,2003(02A):12-13. 被引量:7
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2高华.兴趣,初中历史学习的利器——在初中历史教学中开展兴趣培养刍议[J].大观周刊,2012(20):265-265. 被引量:1
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3刘宁.让网络成为教与学的“利器”[J].江苏教育,2002(01A):43-43.
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4代鹏.提高英语教学效率的利器[J].中国石化教育,2000(4):38-39.
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5熊熙玲.寻找IT利器[J].互联网周刊,2001(36):66-66.
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6段静砚.英语课使用多媒体的利与弊[J].软件(教学),2014(5):158-158.
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7曹秋芹.自主学习——提高学生解题能力的利器[J].教育科研论坛,2011(6):91-91. 被引量:3
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8张建明.问题意识:数学课堂教学的利器[J].新课程(综合版),2009(6):49-49.
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9钱艳玲.让兴趣、合作、活动、问题成为提高英语教学效能的利器[J].基础教育参考,2015,6(18):66-67.
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10黄乐萍.宽容——中职教师的“利器”[J].学周刊(下旬),2016(2):28-28.
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